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空间向量:建系、坐标与法向量

空间向量的意义不是逃避图形,而是把图形关系变成稳定计算。平行变成向量共线,垂直变成内积为 0,平面变成法向量,角和距离变成公式。

坐标系怎么建

好的坐标系有三个标准:

  1. 原点放在垂直关系最多、边长最明确的点。
  2. 坐标轴沿互相垂直的边或高来取。
  3. 尽量让更多点的坐标出现 $0$。

正方体、长方体、直棱柱通常最适合直接沿三条棱建系。正棱锥常把底面中心作为原点,把底面放在 $xOy$ 平面,把高放在 $z$ 轴上。

x z y O

向量基本运算

若 $A(x_1,y_1,z_1)$,$B(x_2,y_2,z_2)$,则

$$ \overrightarrow{AB}=(x_2-x_1,\ y_2-y_1,\ z_2-z_1). $$

内积:

$$ \mathbf a\cdot\mathbf b=x_1x_2+y_1y_2+z_1z_2. $$

模长:

$$ |\mathbf a|=\sqrt{x^2+y^2+z^2}. $$

垂直判定:

$$ \mathbf a\perp\mathbf b\quad\Longleftrightarrow\quad \mathbf a\cdot\mathbf b=0. $$

平行判定:

$$ \mathbf a\parallel\mathbf b\quad\Longleftrightarrow\quad \mathbf a=\lambda\mathbf b. $$

平面与法向量

一个向量 $\mathbf n$ 如果垂直于平面 $\alpha$ 内的两条相交直线,就叫平面 $\alpha$ 的法向量。

求法向量的基本方法:

  1. 在平面内取两条不平行向量 $\mathbf u,\mathbf v$。
  2. 设法向量 $\mathbf n=(x,y,z)$。
  3. 列方程
$$ \mathbf n\cdot\mathbf u=0,\qquad \mathbf n\cdot\mathbf v=0. $$
  1. 解出一个非零向量即可。法向量不唯一,成比例都可以。

建系题流程

  1. 先写出所有关键点坐标。
  2. 再写方向向量。
  3. 如果涉及平面,求法向量。
  4. 最后根据目标选择角公式或距离公式。

训练题

  1. 已知 $A(1,2,3)$,$B(4,0,5)$,求 $\overrightarrow{AB}$。
查看解析
$$ \overrightarrow{AB}=(4-1,\ 0-2,\ 5-3)=(3,-2,2). $$
  1. 判断 $\mathbf a=(1,2,-1)$ 与 $\mathbf b=(2,-1,0)$ 是否垂直。
查看解析
$$ \mathbf a\cdot\mathbf b=1\cdot2+2\cdot(-1)+(-1)\cdot0=0. $$

所以二者垂直。

  1. 判断 $\mathbf a=(2,-4,6)$ 与 $\mathbf b=(-1,2,-3)$ 是否平行。
查看解析

$\mathbf a=-2\mathbf b$,所以二者平行。

  1. 平面内有向量 $\mathbf u=(1,0,1)$,$\mathbf v=(0,1,1)$,设法向量 $\mathbf n=(x,y,z)$,写出求 $\mathbf n$ 的方程。
查看解析

由法向量垂直平面内两条方向向量,得

$$ x+z=0,\qquad y+z=0. $$

可取 $z=1$,得到 $\mathbf n=(-1,-1,1)$。

  1. 正方体棱长为 $1$,以 $A$ 为原点,$AB,AD,AA_1$ 分别为 $x,y,z$ 轴,写出 $C_1$ 的坐标。
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$C_1$ 从 $A$ 出发沿 $AB,AD,AA_1$ 各走 $1$,所以坐标为 $(1,1,1)$。

讲题追问

建系后让学生解释:为什么这个坐标系让点的坐标最简单?如果坐标系只是随便建的,后面计算会越来越重。