本专题先讲三角函数,再讲解三角形。这样的顺序更适合高二升高三学生:先建立角、弧度、单位圆、图像和恒等变换的语言,再把这些语言用于三角形中的边角计算。
每道三角题至少问三件事:
三角函数不是一组需要硬背的公式,而是一条很清楚的链:
解三角形不是“正弦定理、余弦定理、面积公式”三条公式的堆叠。它研究的是:在一个三角形中,已知若干边角信息,怎样判断三角形是否存在、是否唯一,并进一步求出未知边角、面积、形状或取值范围。
本页是三角专题的训练库,不替代讲义页。讲义页负责把概念讲透,题库页负责让学生反复练“识别题型、选择方法、检查条件”。