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英语

这一部分把英语能力整理成一套可以反复翻看的静态知识库。目标不是背语法规则,也不是刷听力题,而是逐步形成接近美籍大学生到 PhD 阶段所需要的英文处理能力:看见复杂句能拆结构,听到学术表达能抓逻辑,遇到陌生词能判断词性、意义范围和论证功能。

总体定位

英语能力分成两条互相支撑的主线:

  1. 语法与阅读:从词汇形态、句子骨架、修饰系统、压缩系统、逻辑系统和学术语体进入高密度英文阅读。
  2. 学术听力:从声音输入、语言解码、学术理解和分级材料库进入大学课堂、论文讲解、seminar 与 Q&A。

使用原则

这不是日更栏目,也不是任务打卡系统。内容会尽量固定、清晰、可复读。每次回看时,只要多看懂一层结构、多听出一个逻辑信号、多认出一个学术表达,这个系统就在发挥作用。

能力地图

第一阶段先做什么

第一阶段不追求百科全书式完整,而是先建立“经常翻就会进步”的核心骨架:

  • 语法阅读:先掌握句子骨架、修饰系统、非谓语、名词化、逻辑连接和学术语体。
  • 词汇形态:把词根词缀作为阅读中的判断工具,而不是孤立背诵表。
  • 学术听力:先用一组静态精选音频,从 B2 到 PhD 分层适应语速、结构和学术表达。

子目录

语法与阅读

这里不是按天推进的课程,也不是背完就丢的规则表。十四个模块分别解决一种稳定的阅读困难:找主干、确定时间视角、判断结论强度、恢复压缩信息、追踪跨句指代,以及识别论文正在完成的论证动作。

学术听力

学术听力不是单独练耳朵。真正的听力能力,是把声音信号、词汇块、句法结构、逻辑推进和学术语体连成一个实时处理系统。目标不是听清每一个孤立单词,而是在自然语速下抓住 speaker 正在做什么:定义概念、举例说明、限定结论、回应质疑,还是推进一个论证。